Material: Papper och penna
Eleverna ska under ledning av läraren tillverka ett prov till sig själva.
Ex Fråga ett: Läraren definierar vilken typ av fråga det ska vara. Ex addera två tal
Läraren visar att ett exempel på fråga ett kan vara 3 + 4 men om du vill visa att du kan bättre kan ju en 9 + 4 vara ett bättre alternativ eftersom det har en tiotalsövergång. Skulle du vilja vässa till det ännu mer kunde ju 9 + (-4) vara ett alternativ.
Det blir alltså exempel på nivåer av samma problem och skillnaderna kan diskuteras.
Eleverna tillverkar sitt eget prov och lämnar i det. En tid senare kan de få göra sitt eget prov.
Tips: låt dem rätta provet genom att skriva ned feedback till sig själv angående deras egen kommunikation.